P r z e d s z k o l e
Do grup przedszkolnych uczęszczają dzieci
w wieku od 3 do 9 lat. W placówce stworzone są warunki do wszechstronnego rozwoju w rodzinnej, akceptującej atmosferze.
W grupowych zajęciach przedszkolnych mogą brać udział dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, z autyzmem.
W bieżącym roku szkolnym 2019/2020 funkcjonuje pięć grup przedszkolnych: 3 grupy dla dzieci z autyzmem oraz 2 grupy dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. W grupie przedszkolnej współpracuje nauczyciel i pomoc nauczyciela. Pracę zespołu wspomagają specjaliści, m.in: rehabilitant, psycholog, pedagog, logopeda;terapeuta integracji sensorycznej.
"Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat"
-Janusz Korczak-
Wychowankowie przyjmowani są do grup przedszkolnych na podstawie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego, które wydawane są przez Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne.
Zajęcia dla przedszkolaków organizowane są codziennie
od poniedziałku do piątku w godzinach 9.00-14.00.
Każdy przedszkolak posiada Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dostosowany do jego możliwości, wieku rozwojowego, preferencji opracowany na podstawie diagnozy dokonanej przez nauczycieli i specjalistów zatrudnionych w placówce.
Dodatkowo dzieci przedszkolne mają prawo do korzystania z dodatkowych zajęć w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju.
celem naszej pracy jest :
-
stymulacja rozwoju dziecka niepełnosprawnego,
-
poprawa jego nieharmonijnego rozwoju,
-
poznanie sposobów nawiązania kontaktu interpersonalnego z drugą osobą poprzez zabawę oraz naukę,
-
poznanie reguł bycia w grupie-jestem samodzielny, umiem współżyć i współdziałać z innymi,
-
doświadczenie samodzielności i sprawstwa w działaniu,
-
rozwój umiejętności poznawczych,
-
rozwój sprawności i dynamiki ruchowej,
-
rozwój koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
-
poprawa koncentracji uwagi,
-
poprawa umiejętności w obszarze myślenia, mowy, rozumienia i słuchania,
-
poznanie sposobów wyrażania emocji i uczuć dzieci poprzez ekspresję- siebie i innych,
-
wyrabianiu nawyku współdziałania w grupie.
Archiwum wiadomości
